Ba 4 semester education previous year paper

Paper I (Psylogical perspective of education )

BA चौथे सेमेस्टर के शिक्षा विषय के पेपर “शिक्षा का मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य” में शिक्षा के मनोवैज्ञानिक पहलुओं पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। पिछले वर्षों के प्रश्नपत्रों में सामान्यतः मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों और उनकी शिक्षा पर प्रभावों के बारे में सवाल होते हैं। इसमें लर्निंग थ्योरीज़, जैसे कि बिहेवियरिज़्म, काग्निटिव थ्योरीज़, और कंस्ट्रक्टिविज़्म, के प्रभावों पर प्रश्न पूछे जाते हैं। साथ ही, विकासात्मक मनोविज्ञान, प्रेरणा, और अभिवृत्ति जैसे मनोवैज्ञानिक कारकों की भूमिका पर भी सवाल होते हैं। परीक्षा में अच्छी तैयारी के लिए छात्रों को मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों की समझ और उनके व्यावहारिक अनुप्रयोगों की गहराई से समीक्षा करनी चाहिए। विशेष रूप से, शिक्षा में इन सिद्धांतों के प्रभाव और उन्हें लागू करने के तरीकों पर ध्यान देना आवश्यक है।

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Ba 4th semester education paper

                        EXAMINATION 2023-2024

Education

                                                 Semester- IV

                    Paper I (Psylogical perspective of education )

                                                   खण्ड -अ
( अति लघु उत्तरीय प्रश्न ) 3 x 10 = 30

सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 50 शब्द में हो |

(a)  Meaning of educational psychology. शिक्षा मनोविज्ञान का अर्थ है।

(b)  Side of development. विकास के पक्ष ।

(c)  Mental development  मानसिक विकास

(d)  Impulse  संवेग

(e)  transfer of learning  अधिगम स्थानांतरण

(f)  Motivation  अभिप्रेरणा

(g) learning  अधिगम

(h) Mental Health  मानसिक स्वास्थ्य

(i) Gifted children  प्रतिभाशाली बच्चे

(j) individual differences  वैयेक्तिक विभेद

                                                      खण्ड ब
( लघु उत्तरीय प्रश्न ) 6 x 4 = 24

किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 150 शब्दों में है |

(a)  Describe the scope of education science.  शिक्षा विज्ञान के कार्य क्षेत्र का वर्णन कीजिए।

(b)  Describe the psychoanalytic method of Sigmund Freud. सिगमंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक विधि का वर्णन कीजिए।

(c)  Explain the law of inheritance. वंशानुक्रम के नियम की व्याख्या कीजिए ।

(d)  Describe the importance of heredity and environment in education. शिक्षा के वंशानुक्रम तथा वातावरण की महत्ता का वर्णन कीजिए ।

(e)  Explain Thorndike’s trial and error theory.  थार्नडाइक के त्रुटि एवं प्रयास सिद्धांत की व्याख्या कीजिए ।

(f)  What are the characteristics of mentally retarded children?  मंदबुद्धि बालकों की विशेषताएं क्या है ?

(g) Explain the concept of teacher.  शिक्षक का संप्रत्यय की व्याख्या कीजिए।

                                                       खण्ड स
(दीर्घ उत्तरीय प्रश्न ) 11.5 x 2 = 21

किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर दीजिए प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 500 शब्द में हो।

(a)  Explain the meaning of educational psychology. Describe the objective and importance of educational psychology.  शिक्षा मनोविज्ञान का अर्थ बताइए शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य एवं महत्व का वर्णन कीजिए ।

(b)  Describe Skinner’s operant conditioning theory and explain its educational aspects. स्किनर के क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत का वर्णन कीजिए एवं इसके शैक्षिक को बताइए ।

(c)  Explain the meaning of adjustment, process of adjustment, describe the uses of increasing adjustment and maintaining adjustment. समायोजन का अर्थ बताइए समायोजन की प्रक्रिया समायोजन में बढ़ाएं एवं समायोजन को बनाए रखने के उपयोग का वर्णन कीजिए ।

(d)  What is the concept of motivation, explain the importance of motivation and measures to motivate children now. अभिप्रेरणा का संप्रत्यय क्या है अभिप्रेरणा के महत्व एवं बालकों को अभी प्रेरित करने के लिए उपाय बताइए।

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